Sayang Jangan Menangis

Guru Tan, yang sakit parah, menolak dirawat di rumah sakit untuk berobat karena dia tidak bisa merekrut guru kehidupan. Dalam keputusasaan, putrinya Qin Ting berhenti dari pekerjaannya di Shenzhen dan datang ke Tomorrow School untuk menggantikan ayahnya sebagai guru kehidupan. Mo Lan yang suka memungut sampah, Lin Lin yang suka menangis, Liang Feng yang suka mengompol, Li Hao yang menderita ADHD... Qin Ting memiliki sikap kritis terhadap semuanya, yang menimbulkan ketidakpuasan yang kuat dari guru kehidupan lainnya, Meng Yan. Dia mengkritik Qin Ting karena memutarbalikkan profesi suci guru kehidupan. Qin Ting, lulusan jurusan desain fesyen dan belajar psikologi, membantah fakta bahwa kecintaannya pada anak-anaknya adalah semacam rasa sayang. Keduanya mempunyai perbedaan yang serius dalam konsep mereka dalam mengelola anak. Xiao Fei, yang menyukai guzheng, menjadi kapten tim pertunjukan guzheng, Moran, yang memiliki mata dan tangan yang cepat, menjadi sukarelawan di kantin, Lin Lin dari Kotapraja Miao menjadi penyanyi utama paduan suara karena suaranya yang lembut, dan Li Hao dari suku Molao berperan sebagai konduktor paduan suara yatim piatu... Fakta membuktikan bahwa SFBT yang diterapkan oleh Qin Ting adalah untuk memahami detail anak-anak, dan berusaha untuk memperkuat kekuatan atau spesialisasi mereka, sehingga mereka dapat menemukan kepercayaan diri dan mendapatkan pengakuan dan martabat dari orang lain.