Aku bukan murid nakal

Di sebuah sekolah menengah di kota pinggiran kota tidak jauh dari Paris, Prancis, sang pahlawan wanita, sebagai wakil kepala sekolah yang baru diangkat, penuh tanggung jawab dan antusiasme terhadap pekerjaan barunya. Dan ia dihadapkan pada masalah pendidikan yang membandel yang ditinggalkan sekolah selama bertahun-tahun, yaitu masalah pengelolaan siswa miskin yang cukup merepotkan. Sistem pendidikan ini sangat membatasi pertumbuhan siswa yang sehat. Belakangan, melalui upaya bersama antara guru dan siswa, sistem kelas diferensial dihapuskan. Sesuai dengan bakat dan kesukaan “siswa miskin”, mereka ditempatkan pada kelas bantuan khusus dan diajar sesuai dengan bakatnya, sehingga mereka dapat mengembangkan bakatnya dan mendapatkan rasa hormat serta bimbingan yang benar yang layak mereka dapatkan.